领导干部上讲台，是我们党教育培训干部的优良传统。为进一步贯彻新时代党的组织路线，加强新时代干部队伍和学习型机关建设，2024年以来，省厅全面贯彻党的教育方针，按照全省交通运输工作会议部署，将领导干部上讲台活动作为领导干部开展经常性教育的有效载体，以讲促学、以学促干，实现“关键少数”带动“全员进步”的良好效果。
一、三措并举铸新风
（一）推行头雁授课，激发全员学习新动力。为更好推进领导干部上讲台工作，2024年，省厅印发《领导干部上讲台授课活动工作方案》，依托“领导干部上讲台活动”，每月举办领导干部业务轮讲1期，邀请厅直各单位、机关各处室主要负责同志作专题授课，全年共组织11场，28名领导干部走上讲台，与广大干部进行思想交流和经验分享，涌现出一批“上得去、讲得好、受欢迎”的领导干部，形成以上率下、示范带动的“头雁效应”和干部教、教干部的良好学习氛围。
（二）打造多元课堂，创新现场教学新路径。坚持干什么讲什么，领导干部精心选题、亲自备课、带头讲课，紧扣省委和厅党组工作部署，围绕省厅重点工作，结合工作职责，讲解最新理论政策、战略部署和加快建设交通强省的思路举措等。充分发挥领导干部实践经验丰富的优势，以案例为索引，以工作中的重点、难点、热点问题为导向，培训内容“干货”满满“接地气”，帮助干部及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，进一步提升专业素养和履职尽责能力。通过活动开展，有效激发干部队伍的活力和创造力，为我省交通事业发展注入新动能，日益成为省厅干部教育培训工作中一道独特的风景线。
（三）实施评价机制，确保教学全程高质量。建立双向评价机制，一方面，充分征求领导干部对培训的意见建议，另一方面，将领导干部上讲台教学情况纳入日常教学评价体系。每期授课结束后，由厅领导、厅机关全体公务员、厅直单位领导班子成员填写教学评价表，从备课质量、理论水平、课堂气氛、效果启迪等4个方面对授课领导进行无记名评价打分。授课情况和改进建议同时反馈至授课领导，提升领导干部上台讲课重视程度，促使他们在课前加强学习、深入调研，达到以干促学、学干合一的目的，通过制度建设，在全厅范围内掀起“人人争做业务尖子、工作能手”的学习热潮。
二、三策并进塑品牌
领导干部上讲台，不仅是对领导干部自身理论水平和实践能力的一次全面检验，更是对广大干部进行政治训练和履职能力培训的重要途径。下一步，要聚焦讲什么、谁来讲、有实效三个方向，以更加精准有力的措施，深化领导干部上讲台活动，将其打造成加强党性修养、提升专业素养、增强履职能力的重要阵地和响亮品牌。
（一）精选授课内容。理论强，才能方向明、人心齐、底气足。坚持把理论学习作为主题主线，聚焦干部关心的热点、难点、重点问题，每季度或重要节点以问卷调查等方式，征集厅领导、处级干部、年轻干部听课需求，创新“干部‘点单’+组织‘派单’+讲师‘接单’+学员‘评单’”培训模式，打造菜单式课堂，让干部学到想学的，学会要干的，解决理论武装不足问题，确保授课内容与实际工作紧密结合，提高上讲台活动的针对性。
（二）配优讲师阵容。要注意发现和培养一批上讲台讲得好的领导干部，纳入干部教育培训师资库。如，根据2024年“领导干部上讲台”评价情况，从全厅干部中择优选定授课人员。同时，根据问卷调查情况，邀请交通运输部、省有关部门领导干部和行业专家，以及各级党校、大学教授进行授课，建立优势互补的师资队伍结构。采取全程录制打造永久式“线上课堂”和永不打烊的“干部大讲台”，让更多的干部参与学习，实现“一次授课、多次受益”。
（三）注重实效反馈。严把质量审核，做好授课评估，结合评估情况动态调整后续授课内容，以体系化督办问效倒逼领导干部上讲台活动走深走实，形成常态化“以讲促学、以学提能、以能促进”的良性循环。尝试运用案例式、访谈式等授课形式，创新教学方法，课堂由“学”变“问”，理论由“虚”变“实”，为学员提供沉浸式教学体验，增强课堂生机活力。注重引导授课者把前沿理论和专业知识，用通俗易懂的方式讲清楚、讲透彻，促进理论、党性、能力提升的融合统一。（杜楠）
责任编辑：张一驰 审核：邢默冉
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